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自闭症儿童适合做哪些家务活动?

时间:2024-07-24 10:03:19
  自闭症康复如何在家进行?怎么将自闭症治疗融入日常生活中?家务劳动是培养儿童生活能力的重要途径,在自闭症儿童的早期干预中,通过积极参与日常家务活动,可以有效提高孩子的生活自理能力,进一步促进他们养成良好的生活行为习惯。   根据自闭症孩子年龄、能力上的差异,可以先将适合他们的日常家务活动按照难度进行分类。   第一类,难度较小,适合3~5岁自闭症儿童:自己用勺子进食,给植物浇水,喂养宠物,整理玩具,帮妈妈做饭,比如学习用简单的工具搅拌配料,挤压清洁剂等。   第二类,难度提升,适合4~6岁自闭症儿童:自己穿脱衣服,自主如厕,学会整理衣物,倒垃圾并尝试进行垃圾分类,学习摆放餐具等。   第三类,提高独立完成活动的难度,适合6岁以上自闭症儿童:清洁环境,归纳物品,比如洗碗、扫地,帮忙把准备好的菜端上桌,学习分发食物,垃圾分类,整理玩具和其它个人物品,可以独立进行浇花、喂养宠物等活动,学习去超市买东西。 宝安家政公司  从辅助到慢慢独立完成家务活动是个人生活能力的重要体现,家务活动并不仅限于家庭内部,还涉及到社区、超市等不同生活场景。家长在干预孩子之前,必须要先做这两件事:第一评估孩子目前的能力,确定孩子适合参与哪些家务活动,家长需要做哪些配合和准备;第二,了解孩子的喜好,提前找到适合孩子强化物。   在正式的干预训练中,家长可以参考这些具体的训练方法:   (1)跟孩子一起做   家庭成员协商一致,给孩子安排任务时要坚决,不能因为心疼孩子就代劳一切,要求孩子做某项家务活动时,家长可以先和孩子一起做。比如刚开始要求孩子整理积木、画笔等工具时,家长可以一边自己做,给孩子示范,然后引导孩子参与进来一起整理。   (2)及时辅助   当孩子不能很好地完成家长的指令时,家长要及时通过动作辅助,帮助孩子来完成。家长在训练的过程中,既是发指令的老师,同时也是家务活动的参与者,通过一点一点的辅助,再到慢慢撤销辅助,锻炼孩子的独立能力。 家政女人微笑着擦拭桌子  (3)断鼓励孩子积极参与并注重互动 保洁员家政奋斗形象  如果孩子完成了打扫卫生、倒垃圾等任务时,家长要及时表扬孩子,强化他这个好的行为,同时在鼓励他的过程中,通过语言、动作等和孩子进行互动。